fun88.com电子科学与技能

　　声明：，，，。概况

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　　）是国家一级学科，下设电磁场与微波技能、电路与系统、物理电子学微电子学与固体电子学等本科专业。

　　本学科归于工学学科类别，触及广播电视、电路、视频、音乐、图画、雷达、新媒体、微电子、人工智能等许多高科技范畴。学生需具有较好的数学、英语、物理、化学、核算机、逻辑剖析、阅览了解的根底。

　　本专业培育具有物理电子、光电子微电子学范畴内广大理论根底、试验才干和专业常识，能在该范畴内从事各种电子资料元器件集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的规划、制作和相应的新产品、新技能、新工艺的研讨、开发等方面作业的高档工程技能人才。

　　事务培育要求：本专业学生首要学习数学、根底物理、物理电子、光电子微电子学范畴的根本理论和根本常识，遭到相关的信息电子试验技能、核算机技能等方面的根本练习，把握各种电子资料、工艺、零件及系统的规划、研讨与开发的根本才干。

　　1．具有坚实的自然科学根底，较好的人文社会科学根底，并熟练把握一门外语；

　　3．具有较强的本专业范畴的试验才干，核算机辅助规划与测验才干和工程实践才干；

　　5．把握文献检索、资料查询的根本办法，具有必定的科学研讨和实践作业才干。

　　首要课程：电子线路、核算机语言、微型核算机原理、电动力学量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。

　　首要实践性教育环节：包含电子工艺实习、电子线路试验、核算机语言和算法实践、课程规划、出产实习、毕业规划等。一般安排20周。

　　该专业以电子器件及其系统运用为中心，注重器件与系统的穿插与交融，面向微电子、光电子、光通讯、高清晰度显现工业等国民经济开展需求，培育在通讯、电子系统、核算机、主动操控、电子资料与器件等范畴具有广大的习惯才干、厚实的理论根底、系统的专业常识、较强的实践才干、具有立异认识的高档技能人才和办理人才，并把握必定的人文社会科学及经济办理方面的根底常识，能从事这些范畴的科学研讨、工程规划及技能开发等方面作业。

　　学院在加强通识教育的根底上，进一步拓展专业口径，课程系统留意理工管结合、文理浸透和学科穿插，培育根底厚实、常识面宽、才干强、本质高、德智体美全面开展的立异人才。学生首要修学内容：电路根底、核算机结构与逻辑规划、电子科学与技能学科概论、信号与系统、电子电路根底、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理根底、半导体物理、现代光学根底、信息电子技能中的场与波、光电子物理根底、电子器件、VLSI规划根底、显现技能、光电子技能、微波毫米波电子学、光纤通讯、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。

　　附近专业：微电子学主动化电子科学与技能信息显现与光电技能广播电视工程 测控技能与仪器电气信息工程核算机软件电力工程与办理智能科学与技能数字媒体艺术核算机科学与技能数字媒体技能电磁场与无线技能

　　电子科学与技能专业中微电子技能和光电子技能的前身是半导体专业和激光专业。

　　1948年美国贝尔试验室发明晰晶体管，创始了固体电子技能年代。依据国外开展电子器件的进程，我国在1956年提出了“向科学进军”，将半导体技能列为要点开展的范畴之一。同年，中科院运用物理所首要举办了半导体器件短期培训班，请回国的半导体专家黄昆吴锡九黄敞林兰英王守武成众志等教育半导体理论、晶体管制作技能和半导体线路。由北京大学复旦大学吉林大学西安电子科技大学南京大学五所大学联合开办了半导体物理专业；在工科院校，清华大学首先开办了半导体专业。

　　到了1970年前后，跟着对半导体器件需求量的添加，尤其是大型电子核算机集成电路需求的推进，促进了国内半导体工业的开展以及对专业人才的需求，全国许多高校都先后添加了半导体物理与器件专业。进入20世纪80年代，因为国内半导体器件和集成电路出产还缺少竞赛力，遭到进口元器件的冲击，许多半导体器件厂下马或转产，商场不景气导致了许多高校的半导体专业被逼撤销，专业萎缩。

　　进入20世纪90年代，因为微型核算机、通讯、家电等信息工业的开展和遍及，对集成电路芯片的需求量越来越大，此外几场局部战役让全世界接受了电子战、信息战的高科技战役的理念。微电子技能得到了史无前例的注重，半导体技能专业由此更名为微电子技能专业。为了在信息年代和高科技范畴赶上世界先进水平，国家加大了对微电子技能职业的支撑力度，并不断招引外资，商场对微电子技能专业毕业生的需求不断添加，然后迎来了微电子技能专业开展的新高峰。

　　微电子技能一般是指以集成电路技能为代表，制作和运用微小型电子元器件和电路，完成电子系统功用的新式技能学科，首要触及研讨集成电路的规划、制作、封装相关的技能与工艺。因为完成信息化的网络、核算机和各种电子设备的根底是集成电路，因此微电子技能是电子信息技能的中心技能和战略性技能，是信息社会的柱石。

　　微电子技能相关职业首要是集成电路职业和半导体制作职业，它们既是技能密集型工业，又是出资密集型工业，是电子工业中的重工业。与集成电路运用相关的首要职业有：核算机及其外设、家用电器及民用电子产品、通讯器件、工业主动化设备国防军事、医疗仪器等。

　　微电子工业开展的主导国家是美国和日本，兴旺国家和地区有韩国和西欧。从技能层面上考虑，集成电路制作技能的开展阅历了6个阶段：小规划集成电路（SSI）(1962年)、中规划集成电路（MSI）(1966年)、大规划集成电路（LSI）(1967年)、超大规划集成电路（VLSI）(1977年)、特大规划集成电路（ULSI）(1993年)和巨大规划集成电路（GSI）(1994年)。

　　我国微电子技能工业现状分为大陆和台湾地区。我国台湾地区，90年代半导体工业进入迅猛开展时期，1991—1997年间其工业规划年均添加率高达32%。现已成为世界半导体制作中心和世界上首要的芯片供应地。特别是在半导体晶片出产方面，其产值占全世界晶片产值的20%。

　　我国内地，集成电路起步于1965年。但在之后30年间开展缓慢，与世界兴旺国家和地区的距离愈拉愈远。到了“九五”方案期间，国家加大出资,才拉开了新世纪我国内地加速开展微电子工业的前奏。通过发动“909工程”，成功建成25条芯片制作线。我国集成电路商场持续快速添加。2003年我国集成电路产值为96.3亿块，产值到达1470亿元，比2002年添加22.5%。巨大的商场招引世界闻名集成电路企业纷繁来华出资。

　　1965年摩尔提出了关于集成电路集成度开展的“摩尔规律”，这个规律说，集成度(即电路芯片的电子器件数)每18个月翻一番，而价格坚持不变乃至下降。几十年的开展情况根本上契合了这个规律。由此可见这一范畴开展速度之快，竞赛之剧烈。

　　现代经济开展的数据标明，GDP每添加100元，需求10元左右电子工业产值和1～3元集成电路产值的支撑。据美国半导体协会(SIA)猜测，到2012年，集成电路全职业销售额将到达1万亿美元，它将支撑6万亿到8万亿美元的电子配备、30万亿美元的电子信息服务业和约50万亿美元GDP。

　　光电子技能触及以下内容：作为光子发生、操控的激光技能及其相关运用技能；作为光子传输的波导技能；作为光子勘探和剖析的光子检测技能；光核算和信息处理技能；作为光子存储信息的光存储技能；光子显现技能；运用光子加工与物质彼此效果的光子加工与光子生物技能。由以上技能构成的光电子职业的五大类工业格式：光电子资料与元件工业、光信息（资讯）工业、传统光学（光学器件）工业、光通讯工业、激光器与激光运用（能量、医疗）工业。

　　许多国家，特别是工业兴旺国家，都在大力开展光电子技能和工业，尽管2000—2002年光通讯范畴呈现较大滑坡，可是依据美国光电子职业协会（OIDA）的核算，全世界光子技能工业的商场规划已达1.5万亿美元。国外光电子工业首要在美国、日本和西欧，美国和日本的光电子工业开展现状与趋势具有代表性。美国将光电子技能的运用范畴分为民用和军用两大类：民用包含核算、通讯、文娱、教育、电子商务、公共卫生和交通运输；军用包含部队指挥和操控系统、照相、雷达、飞翔传感器和光制导武器。光电子技能职业的首要产品包含：激光器、光盘、成像传感器、光纤以及关键部位运用光电子元器件的一切仪器和系统。在北美（美国和加拿大）有大约15万人从事光电子方面的作业，光电子技能工业发明的税收从1991年的40亿美元添加到2003年的超越200亿美元。

　　我国光电子技能工业的现状分为大陆和台湾地区。近20多年来，跟着我国大陆的改革敞开，使我国内地的激光、光电子科学事业的开展安身立异、面向商场，取得了史无前例的前进。在多项国家级战略性科技方案中，激光、光电子技能遭到注重。“863方案”七大范畴中有激光技能和光电子技能（包含用于信息范畴的激光技能）,1995年又增列了“惯性束缚聚变”（高功率激光及激光核聚变）项目。国防预研光电技能作为跨部门项目正式立项。国家“六五”和“七五”攻关方案，激光、光电子技能被列为重大项目。

　　光电子工业是21世纪的支柱工业之一。国家开展委员会从2002年开端安排施行光电子工业化专项，拟分3年施行。光电子专项工业化方针是：①依据我国在光电子研讨开发方面所具有的技能优势和资源特色，要点支撑一批技能水平高、商场远景好的光电子产品，完成工业技能晋级，并尽量构成规划出产。②“十五”期间开端构成具有常识产权和工业优势的光电子工业系统。通过对我国已有技能和资源优势并在世界商场有竞赛力的光电子产品的要点支撑，力求在“十五”期间使国内光电子工业可以满意国内各职业的需求，并进入世界商场。③通过技能立异和项目建造的带动，扶持光电子工业基地的构成。

　　电子科学与技能专业的教育质量、规划、结构和商场的联系是一种彼此限制、相得益彰的辨证联系。教育应该习惯出产力的开展需求，因此电子科学与技能专业规划和结构必定遭到职业商场冷热的影响。若成为抢手专业，必定导致优异生源添加，然后使教育质量进步；就教方而言，教育质量除了遭到教师、教材、课程，方法等纯教育要素的影响之外，相同遭到专业规划和结构的限制，比方招生规划扩展构成教育资源的缺少（人均空间、时刻、师资和设备的削减）、专业结构设置和不同专业结构教育标准的不合理等。这些要素都会使教育质量下降。

　　专业设置中的问题：社会需求对本专业的培育标准和形式起到决定性效果。因此，不同层次的大专院校开办电子科学与技能专业也应定坐落不同的培育层次上。一般来讲，大学本科教育的培育方针是通用性专门人才，研讨生教育的培育方针是高层次研讨型专业人才，可是各校的办学方针不能一刀切，应依据需求分出层次。别的，布点应依据商场需求，不能盲目寻求“大而全”。

　　教育环节中的问题：在社会环境和商场调节的效果下，怎么进步教育质量是一个重大和综合性课题。影响教育质量的校内要素是“教”与“学”，“教方”的要素有：教师队伍、课程设置、教材挑选、教育方法；“学方”的要素是学习意图、上课情绪。在这些方面存在着：教师队伍老化，年青教师不肯干教育，授课教师不稳定；课程设置不标准，不是按需设课而是“因人设课”，试验和实习环节有流于形式的趋势；教材挑选和教育内容没有统一标准，仍然是“因人而异”；教育方法的多样化和彼此结合不行；“宽进严出”的准则正被“宽进宽出”所替代；学生学习多以“自我为中心”，学习意图比较盲目等问题。因此，校园有必要从以下的“教”与“学”两个方面来抓“质量”，只要通过“教”与“学”两边要素的协调开展，才干确保教育质量的进步。

　　依据前面临国内外电子科学与技能职业的现状和开展趋势剖析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技能工业现已步入上升轨迹。我国跟着商场敞开和外资的不断涌入，电子科学与技能工业开端勃发生机。我国“十一五”规划的建议书将信息工业列入要点拔擢工业之一，我国军事和航天事业的蓬勃开展也必定带动电子科学与技能职业的开展和内需。我国电子科学与技能工业将有一个显着的开展空间，高科技含量的自主研制的产品将进入商场，构成自主研制和来料加工共存的局势；我国大、中、小企业的散布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步添加；高技能含量产品将向民用化开展，必定促进产品的内需和产值。跟着社会需求会逐渐扩展，电子科学与技能专业整体工作远景看好。

　　教育部学科点评教育部官方依照国务院学位委员会的要求对全国各高校的一切一级学科进行的综合性排名，是点评大学的具有官方性质的排名，别离于2002年、2007年、2012年、2017年进行了四次。

　　信息范畴首要的一级学科共有4个，别离是：0809电子科学与技能、0810信息与通讯工程、0811操控科学与工程、0812核算机科学与技能。这四个一级学科掩盖面广、沉淀深沉、开展迅速、抢手度高、开设广泛，是信息范畴的中心学科，也是我国各大高校——尤其是C9高校和其他985高校要点开展的方针，因此竞赛极端剧烈。此外，0803光学工程、0835软件工程这两个小学科也归于信息范畴。2015年，出于加速网络空间安全高层次人才培育的方针，国务院学位委员会增设一级学科0839网络空间安全，同归于信息范畴学科。

　　本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共52所，本次有49所参评；部分具有硕士授权的高校参加了点评；

　　2017年第四轮学科点评高校点评成果（0809电子科学与技能）（部分）